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德育教师谈心记录表

来源:www.chizhouyiyuan.com 时间:2024-06-12 04:20:35 作者:一心教师网 浏览: [手机版]

本文目录:

德育教师谈心记录表(1)

引言

作为一名德育教师,我们的工作不仅仅是传授识,更重的是养学生的品德和思想道德lGE。在这个过程中,与学生进行谈心是非常重的一环。通过谈心,我们可以更好地了解学生的内心世界,帮助他们解决问题,引导他们健康成长。本文将介绍德育教师谈心记录表的使用方法和注意事项。

谈心记录表的使用方法

  1. 谈心记录表的制作

  谈心记录表可以根据实际情况进行制作。通常包括学生姓名、班级、性别、年级、谈话时间、谈话地点、谈话内、谈话结等内一_心_教_师_网。可以根据需添加其他信息。

  2. 谈心记录表的使用

  德育教师在与学生进行谈心时,应当认真记录学生的言行举止,以便后续分析和处理。在记录时,应当注意以几点:

  (1)记录真实、客观。不加入自己的主观评价,尽可能还原学生的原话。

  (2)记录详细、完整chizhouyiyuan.com记录学生的言谈举止、表情、态度等细节,以便后续分析。

(3)记录及时、准确。在谈话结束后及时记录,以免遗漏重信息。

德育教师谈心记录表(2)

谈心记录表的注意事项

  1. 保密原

在记录学生的谈话内时,遵守保密原。学生的个人隐私应当得到保护,不得随意泄露来自www.chizhouyiyuan.com

2. 谈话结的处理

根据学生的情况,德育教师可以取不同的处理方式。有些问题可以通过谈心解决,有些问题需引导学生到心理咨询师或其他专业人士那里寻求帮助。在处理谈话结时,德育教师应当根据学生的具体情况进行分析和判,不能一刀切。

3. 谈话方式的选择

谈话方式根据学生的性格和问题的性质进行选择。有些学生比较内向,需用温和的方式进行谈话;有些学生比较外向,需用更接的方式进行谈话欢迎www.chizhouyiyuan.com。在谈话前,德育教师应当对学生进行初步了解,以便选择合适的谈话方式。

结论

  德育教师谈心记录表是德育工作中不可或缺的一环。通过谈心记录表,德育教师可以更好地了解学生的内心世界,帮助他们解决问题,引导他们健康成长。在使用谈心记录表时,德育教师应当遵守保密原,根据学生的具体情况进行分析和判,选择合适的谈话方式。

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